Cómo integrar Explorer en la universidad: tres casos de éxito

Las universidades saben que mostrar el emprendimiento como una opción real es algo que enriquece al alumnado: las herramientas que se adquieren con la experimentación en esta área sirven en cualquier ámbito de la vida. Por ello, la creación de ecosistemas que catalicen ideas y proyectos toma especial relevancia entre los centros que se preocupan por ofrecer estos instrumentos.

La inclusión de Santander X Explorer en muchos de estos ecosistemas puede parecer una solución efectiva para vertebrar un camino emprendedor en las instituciones. Y lo es, si bien cada institución lo adapta, lógicamente, a su marco particular. Normalmente, encontramos dos escenarios posibles:

• Esta formación emprendedora se integra en marcos ya existentes.
• Santander X Explorer se convierte en parte central de su estructura y desde ahí se organizan los pasos previos y posteriores.

¿Cómo se enfrentan las instituciones a estos retos? Estos ejemplos de éxito nos hablan de fórmulas innovadoras y eficaces.

BUAP (México): la comunidad como eje central

La Benemérita Universidad Autónoma de Puebla cuenta con unos 130.000 alumnos. Aquellos interesados en el emprendimiento, tras pasar por Road to Explorer (el programa que en tres semanas te da una idea para emprender), tienen dos opciones:

• Formación empresarial universitaria: para las ideas en estados muy incipientes. Aquí es donde se integra Santander X Explorer; es obligatorio cursar el programa para que los alumnos conozcan distintos materiales de referencia y, sobre todo, a otros compañeros. “Trae de la mano una comunidad”, explica la Dra. Lilia Verónica Gómez Galeana, jefa del Departamento de Incubación y Desarrollo de Competencias Profesionales DITCo en la BUAP y Coordinadora de Explorer en la institución.
• Incubación empresarial universitaria: se trata de la fase siguiente, aunque hay proyectos más maduros que llegan directamente aquí.

Después de estos pasos, existe un área de post-incubación para que los alumnos pregunten lo que quieran. Los grupos de WhatsApp y el contacto con Alumni Explorer va forjando una red sólida, pero la creación de la comunidad se extiende al propio centro: Verónica ha expandido sus contactos nacionales e internacionales al conocer a otros Coordinadores.

“Por ley, en México los universitarios tienen que cumplir 480 horas de servicios sociales; de lo contrario, no consiguen la titulación. En la BUAP, Santander X Explorer les sirve para convalidar un total de 80-90 h., pero para eso deben tener el Certificado Explorer. Las horas dedicadas al programa también podrían ser sumadas a sus prácticas profesionales; ¿por qué? Porque hacen comunidad, trabajan en equipo”.

Universidade da Coruña (España): el Camino de Santiago = el camino emprendedor

María Inmaculada Muñoz es la Coordinadora de Santander X Explorer en la Universidade da Coruña y la creadora de Explorer UDC, una iniciativa (premiada en las IV Jornadas de Emprendimiento CRUE - Metared X) que da a conocer el programa a todas las personas interesadas mientras se recorren algunas etapas del Camino de Santiago. El match estaba claro: “Tiene muchos simbolismos y valores que pueden aplicarse también al emprendimiento: esfuerzo, resiliencia, aprendizaje, comunidad”, explica Inma.

Explorer es la formación central en emprendimiento en la UDC, ya que se trata de una institución sin un programa específico sobre esta materia. La universidad ha puesto su toque diferencial formalizando convenios de colaboración con empresas a las que adjudican proyectos para que actúen como mentoras, pero hay más:

• Visitas a polos de emprendimiento.
• Acuerdos con las Asociaciones de Jóvenes Empresarios de la región.
• Colaboraciones con diversas instituciones.

Todo, con el objetivo de integrarse en el ecosistema emprendedor de Galicia.

Universidad de Xalapa (México): de principio a fin

Santander X Explorer ya era la espina dorsal del ecosistema emprendedor de la Universidad de Xalapa. Cuando lanzamos Road to Explorer, su integración como paso previo fue natural en esta institución. Pero eso no significa que fuera sencillo, como nos explicó Alma Herrera, responsable del Centro de Innovación y Emprendimiento UX del centro. Entre otras dificultades, se enfrentaron a dos retos:

• Organizar el calendario para adaptarlo al curso escolar.
• Encontrar profesorado comprometido con la formación.

Ante estos desafíos, idearon soluciones hasta llegar al itinerario con el que cuentan hoy (puedes verlo al completo aquí), estructurado en los siguientes pasos:

1. Imagine Bootcamp. En este encuentro al aire libre, los participantes conectan con la idea que les apasiona.
2. Road to Explorer. Durante tres semanas, pulen dicha idea e investigan sobre ella: pains que provoca, a quién puede afectar.
3. El trabajo final de curso es un proyecto que se presenta en el DemoDay del foro INN4UX.
4. Las ideas premiadas allí pasan a Santander X Explorer (aunque cualquier persona interesada puede apuntarse igualmente).
5. Si el proyecto sigue adelante, llega a Reto Emprende, una fase más complicada, pero en la que los participantes pueden solicitar ayuda; la Universidad de Xalapa buscará mentores, contactos, cursos…

Además, el ecosistema de este centro tiene ramificaciones en forma de acuerdos con sectores gubernamentales o con las cámaras de empresarios de la región. Los resultados hablan por sí mismos: “Tras pasar por Santander X Explorer, un 80 % de los participantes sigue adelante con sus proyectos”, explica Alma. Se dan cuenta de que emprender es una opción real y viable. Y las universidades marcan los primeros pasos de ese camino.

Imagen generada con IA.